EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD

UN ESTUDIO ANCLADO EN LA PSICOLOGÍA CONCRETA DE VYGOTSKI

Autores/as

Palabras clave:

Discapacidad, Educación escolar, Vigotski.

Resumen

Este estudio se basa en el método ontomaterialista, histórico y dialéctico, con el objetivo de presentar observaciones sobre las contribuciones de Vygotsky a la humanización de las personas con discapacidad, destacando el papel de la educación escolar en este proceso. Para ello, presenta una exposición sobre la filogénesis del ser social, enfatizando la centralidad del trabajo en la génesis del ser humano, así como un análisis de los escritos de Vygotsky sobre el desarrollo de las personas con discapacidad. Concluye que el autor contribuyó significativamente a la comprensión de las actividades educativas dirigidas a esta población, además de destacar la importancia de construir una sociedad que no conciba la discapacidad de forma negativa.

Biografía del autor/a

Ranyelle Barbosa Alves, Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (PPGE-UFC

Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Email: ranyelle.barbosa@aluno.uece.br. Orcid: https://orcid.org/0009-0004-5975-5720. Lattes: http://lattes.cnpq.br/9209812570800735.

Osterne Nonato Maia Filho, Universidade Estadual do Ceará (UECE)

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e Pós-Doutor em Psicologia pela Universidade Federal do rio Grande do Norte (UFRN). Professor de Psicologia e do Programa de Pós Graduação em Educação (UECE). Email: Osterne.maia@uece.br. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-4636-1912. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8114460962286788.

Marcela Figueira Ferreira, Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza

Professora da Rede Municipal de Fortaleza-CE e Doutoranda em educação pela Universidade Estadual do Ceará (UECE). Email: marcela.ferreira@aluno.uece.br. Orcid: https://orcid.org/0000-0001-9289-8273. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8114460962286788.

Antonio Olavo Holanda Abreu, Secretaria Municial de Educação do Eusébio

Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professor da Rede Municipal de Ensino do Eusébio. Email: olavo.abreu@aluno.uece.br. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-5483-5105. Lattes: http://lattes.cnpq.br/0379683735692664.

Francisca Maurilene do Carmo, Universidade Federal do Ceará (UFC)

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e Pós-Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará. Email: fmcmaura@hotmail.com. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-0635-040X. Lattes: http://lattes.cnpq.br/8960782937577945.

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Publicado

2026-07-31

Número

Ano 16, Número 23, 2026

Sección

Artigos