Ano 1, Número 1, Janeiro 2009

Apresentação

Apresentação

Frederico Costa
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Artigos

A NATUREZA ONTOLÓGICA DO PENSAMENTO DE MARX

Frederico Jorge Ferreira Costa
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NOTAS SOBRE A QUESTÃO DA INDIVIDUALIDADE HUMANA EM MARX UM CONVITE A PESQUISA

Betânia Moraes, Susana Jimenez
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CONTRIBUIÇÃO DA ANÁLISE IMANENTE À PESQUISA DE TEXTOS

Gilmaisa Macedo da Costa
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A PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES BREVES CONSIDERAÇÕES CRÍTICAS

Francisca Helena de Oliveira Holanda, Helena Freres, Laurinete Paiva Gonçalves
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CONSIDERAÇÕES SOBRE AS (IM)POSSIBILIDADES E LIMITES DA UNIVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL O IMPERATIVO DO PROCESSO GENÉTICO DA FORMAÇÃO SOCIAL BRASILEIRA

Talvanes Eugênio Maceno
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PENSAMENTO COMPLEXO E CONCEPÇÃO DE CIÊNCIA NA PÓS MODERNIDADE APROXIMAÇÕES CRÍTICAS ÀS “IMPOSTURAS” DE EDGAR MORIN

Valdemarin Coelho Gomes, Susana Jimenez
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OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS DOMINANTES NA AGENDA DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS UMA ANÁLISE À LUZ DA CRÍTICA MARXISTA

Jackline Rabelo, Maria das Dores Mendes Segundo, Maria Cleide da Silva Barroso
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DAS PEDAGOGIAS DO APRENDER A APRENDER À INOVAÇÃO DA AULA UNIVERSITÁRIA A DIDÁTICA SOB A LÓGICA DO MERCADO

Marteana Ferreira de Lima
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ESTÁGIO E PESQUISA UMA CRÍTICA ONTOLÓGICA AO PRAGMATISMO NA FORMAÇÃO DOCENTE

Luciano Accioly Lemos Moreira
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MOVIMENTOS SOCIAIS NO CONTEXTO DA CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL

Ruth de Paula Gonçalves, Leonardo José Freire Cabó, Adéle Cristina Braga Araújo
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MARX ENTRE ANDAIMES CAPITAL E TRABALHO NA CONSTRUÇÃO CIVIL DE FORTALEZA

Fábio José de Queiroz
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Resumo

O CONCEITO DE CRÍTICA EM MARX

Estevam Alves Moreira Neto, Elaine Cristina dos Santos Lima, Ivo Tonet
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O MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO PARA TODOS E A CRÍTICA MARXISTA NOTAS SOBRE O MARCO DE AÇÃO DE DACAR

Karine Martins Sobral, Nágela Sousa, Susana Jimenez
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PRÓLOGO DA ESTÉTICA DE LUKÁCS UM ESBOÇO PARA APRESENTAÇÃO

Marcus Flávio Alexandre da Silva, Luís Távora Furtado Ribeiro
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Apresentação

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Artigos

A NATUREZA ONTOLÓGICA DO PENSAMENTO DE MARX

NOTAS SOBRE A QUESTÃO DA INDIVIDUALIDADE HUMANA EM MARX UM CONVITE A PESQUISA

CONTRIBUIÇÃO DA ANÁLISE IMANENTE À PESQUISA DE TEXTOS

A PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES BREVES CONSIDERAÇÕES CRÍTICAS

CONSIDERAÇÕES SOBRE AS (IM)POSSIBILIDADES E LIMITES DA UNIVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL O IMPERATIVO DO PROCESSO GENÉTICO DA FORMAÇÃO SOCIAL BRASILEIRA

PENSAMENTO COMPLEXO E CONCEPÇÃO DE CIÊNCIA NA PÓS MODERNIDADE APROXIMAÇÕES CRÍTICAS ÀS “IMPOSTURAS” DE EDGAR MORIN

OS PARADIGMAS EDUCACIONAIS DOMINANTES NA AGENDA DOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS UMA ANÁLISE À LUZ DA CRÍTICA MARXISTA

DAS PEDAGOGIAS DO APRENDER A APRENDER À INOVAÇÃO DA AULA UNIVERSITÁRIA A DIDÁTICA SOB A LÓGICA DO MERCADO

ESTÁGIO E PESQUISA UMA CRÍTICA ONTOLÓGICA AO PRAGMATISMO NA FORMAÇÃO DOCENTE

MOVIMENTOS SOCIAIS NO CONTEXTO DA CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL

MARX ENTRE ANDAIMES CAPITAL E TRABALHO NA CONSTRUÇÃO CIVIL DE FORTALEZA

Resumo

O CONCEITO DE CRÍTICA EM MARX

O MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO PARA TODOS E A CRÍTICA MARXISTA NOTAS SOBRE O MARCO DE AÇÃO DE DACAR

PRÓLOGO DA ESTÉTICA DE LUKÁCS UM ESBOÇO PARA APRESENTAÇÃO

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